Miroslav Sopko
Čo hýbe vzdelávaním #2
Dnes o učení sa empatii, známkovaní, zadávaní domácich úloh a myšlienka z prednášky profesora Hromkoviča.
manžel, otec, tvorca a správca webu www.zavretaskola.sk Zoznam autorových rubrík: Školstvo, Spoločnosť, Nezaradené, Vzdelávanie
Dnes o učení sa empatii, známkovaní, zadávaní domácich úloh a myšlienka z prednášky profesora Hromkoviča.
V tomto roku som sa rozhodol s vami vždy pravidelne podeliť o môj výber noviniek a zaujímavých informácií zo sveta vzdelávania, ktoré som začal uverejňovať i v podobe facebookových poznámok. Takže začíname.
Ministerstvo školstva zverejnilo Návrh cieľov Národného programu rozvoja výchovy a vzdelávania pod názvom UČIACE SA SLOVENSKO. A je ambiciózny! Pôvodne som sa k nemu chcel vyjadriť hneď po zverejnení. Dnes to ale robím inak.
Téma zriaďovateľského veta v minulom roku vytvorila veľmi búrlivú diskusiu, vyvolala zhodu naprieč všetkými školskými organizáciami, výzvu na changenete podpísalo 4450 podporovateľov a … výsledok poznáme.
V utorok som bol ako člen Výboru NR SR pre vzdelanie, vedu, mládež a šport oslovený redaktorom TASR, aby som sa vyjadril k mojim očakávaniam k blížiacemu sa novému školskému roku. Tu je plné znenie mojich odpovedí.
Krátky text, ktorý venujem novému ministrovi školstva Petrovi Pellegrinimu.
Mnohí možno poznáte možnosť vytvárania stránok s vlastnými užívateľskými menami (žiadne čísla a písmena s podivnými znakmi v url adrese) a funkciu timeline (časovú os) na tejto sociálnej sieti, ale možno neviete, že ich môžete využiť i pri vyučovaní. Napríklad aj tak, že si pre svoj predmet vyberiete konkrétnu historickú udalosť, spravíte pre ňu komunitnú stránku a na časovej osi vyznačíte chronologicky jej najdôležitejšie medzníky.